26 февраля в роли Петра III выступил ученик 10 класса — Данила. Выступление было лаконичным, кратким, но вовлекло в дискуссию всех присутствующих.
Зрители обсудили оценки Петра III, данные ему российскими историками Ключевским В.О. и Н. Карамзиным. Затем был поднят актуальный вопрос — отношение к России, от чего это зависит, какая разница между «вотчиной» и «Родиной». Дискуссия показала гражданскую позицию участников мероприятия.
25 февраля в роли М.В. Ломоносова артистично предстал перед зрителями ученик 10 класса — Денис, который показал глубокое владение фактами биографии великого ученого. Денис передал смысл научных открытий Ломоносова, его вклад в русскую культуру.
Зрители — ученики 7, 9 и 10 классов — с интересом слушали бенефицианта, задавали вопросы, а затем выполнили тест по прослушанному материалу.
19 февраля прошла встреча с Елизаветой Петровной, которую весьма артистично представила ученица 10 класса – Даниэлла. Презентация была посвящена не только заслугам дочери Петра, но и людям из ее окружения, которые и осуществляли все задумки императрицы. Кроме того, зрителей познакомили с образом Елизаветы в различных видах искусства: живописи, литературе и кинематографии. Одноклассник Даниэллы – Денис, вновь в образе М.В. Ломоносова, представил царице поэтическую благодарность за вклад в создание Московского университета. Зрители дали высокую оценку работе участников этого бенефиса.
XVIII век в истории России не случайно называют «Женским веком». В течение столетия на российском престоле побывали четыре женщины: Екатерина I – жена Петра I, Анна Иоанновна – племянница Петра I, Елизавета Петровна – дочь Петра I, Екатерина II – жена Петра III и внучка Петра I…
Монархи – женщины? Позвольте, как много знаем мы о них? Кто они? Чья всесильная рука возвела их на российский престол? По чьей воле правили эти прекрасные женщины? Какими величайшими успехами наших императриц мы сегодня по праву гордимся?
Чтобы ответить на эти вопросы, все любители истории нашей школы вновь собрались в нашей исторической гостиной. 18 февраля состоялся бенефис российской императрицы Анны Иоанновны!
В роли блистательной Анны выступила ученица 10 класса Варвара А. Она поведала о победах российской императрицы, ее военных успехах в Крыму и Польше, о восстановлении флота и преданности делу и реформам Петра Великого.
Образ Анны Иоанновны в русской историографии неоднозначен. С одной стороны, ее правление — это «Бироновщина» и «засилье» иностранцев. Однако, с другой — Анна – единственная истинно русская правительница на российском престоле, которая всегда действовала в интересах и на благо России!
Наше увлекательное путешествие по России XVIII века продолжается! Мы переворачиваем страницу, и перед нами раскрывается новый персонаж – совсем юный Петр II, Император и самодержец Всероссийский, внук Петра Великого, ставший последним представителем рода Романовых по прямой мужской линии.
В роли бенефицианта выступил ученик 10 класса Федор Б., почти идеально перевоплотившийся в своего героя – Петра II. Трогательный рассказ о судьбе молодого императора, о трудностях и перипетиях его недолгого правления, о причинах его ранней и скоропостижной кончины вызвал неподдельный интерес и искреннее сочувствие слушателей.
Исполненные впечатлений, ребята из 7 – 10 классов с увлечением и азартом обсуждали участь императора Петра II, по сути — их ровесника, волею судеб оказавшегося на российском престоле. Каждый из участников и зрителей бенефиса смог прочувствовать величие и трагизм Эпохи дворцовых переворотов, одним из первых эпизодов которой было недолгое правление Петра II.
А нас уже ждет новый бенефис! 18 февраля ученики нашей школы приглашаются на театрализованное представление в честь российской императрицы Анны Иоанновны!
Блистательный XVIII век раскрывается перед нами в серии открытых уроков, организованных преподавателем истории и обществознания Дукальской Т.Г. и учениками 10 класса нашей школы. В ходе мероприятий ребята представляют нам самых ярких исторических личностей той славной эпохи и раскрывают важное значение их деяний для современной России.
Бенефициантом второго исторического мероприятия стал сам Петр Великий, в образе которого предстал ученик 10 класса Максим Д. От имени первого российского императора Максим поведал зрителям о величайших победах и немалых трудностях, сопровождавших правление Петра.
Живой интерес вызвала особая манера подачи материала: речь бенефицианта перемежалась образными выражениями XVIII века, звучала достойно и поучительно, призывала к труду на благо России.
Максим представил не только результаты деятельности Петра, но и показал, как образ его героя отражен в советской и российской культуре – живописи, литературе, кинематографе.
Гости нашего бенефиса – ученики 7, 8 и 9 классов — ознакомились с различными взглядами историков на реформы Петра и проявили серьезную заинтересованность изучаемой эпохой. Мы надеемся, это станет залогом и основанием их истинного интереса к изучению истории.
Ребята и учителя обменялись мнениями и утвердились в мысли, что правление Петра – переломный момент нашей истории, а сам Петр Алексеевич – величайший реформатор, изменивший вектор исторического развития России.
Ребята подготовили презентацию-проект «История открытия фонтанов: от древнегреческого до современного».
Ученики разработали модель фонтана из пластиковых бутылок (фонтан Герона).
Ваня завершил проект — рассказал о фонтанах в Самаре и Самарской области.
На открытом уроке по физике Диана продемонстрировала применение фонтана Герона в ландшафтном дизайне.
3D-модель фонтана и прилегающей территории позволяет увидеть будущий ландшафт в объёме и оценить его внешний вид с разных ракурсов.
Любовь к истории – визитная карточка нашей школы! Ежегодно мы с увлечением проводим множество открытых исторических мероприятий разного уровня, а наши ученики с нескрываемым удовольствием принимают в них участие. И это не случайно, ведь всякий раз вместе нам удается создать что-то новое и неизменно прекрасное!
Вот и сейчас мы с нетерпением представляем очередной цикл мероприятий, посвященных блистательному XVIII веку!
Ах, XVIII век,
О, XVIII век!
Ты – как загадочный взгляд
Из-под опущенных век,
Словно кокетливый блеск
Из-под неплотных ресниц
Юной маркизы с твоих
Благоуханных страниц.
Чтобы тебя описать,
Не нахожу я слова:
Ленты, гирлянды, цветы
И кружева, кружева!
Что ж так манит и влечет
В глубь твоих пыльных страниц:
Знаю ведь наперечет
Смену событий и лиц!
Ах, XVIII век,
Время забав и проказ,
Ты как слеза о былом
Из закатившихся глаз…
«Бенефис!» — так называется серия открытых уроков, в ходе которых ребята из 10-11 классов представляют нам самых ярких исторических персонажей России XVIII века и приоткрывают завесу тайн политики петербургского двора.
Первый бенефициант, зашедший в нашу историческую гостиную, — это, несомненно, ярчайший ум и первейший плут при Петре Великом – Александр Данилович Меньшиков! Оживший в исполнении ученика 10 класса Андрея Щербакова, этот виднейший государственный деятель предстал перед нами со всеми своими достоинствами и недостатками.
Кто он? Гений? Великий полководец? Политический авантюрист? Воин? Строитель? Палач или жертва?
Ответить на эти непростые вопросы предстояло всем участникам и гостям мероприятия. Это было сложно, но удивительно интересно и зажигающе весело! И познавательно, конечно!
Отныне для ребят Александр Меньшиков – не просто имя из учебника истории. Он – яркая личность, талантливый и храбрый военачальник, политический и государственный деятель, ближайший и вернейший друг и соратник Петра Великого. Теперь образ Александра Меньшикова будет жить в умах и сердцах ребят, они будут узнавать его в книгах, фильмах и, быть может, в жизни.
А мы ждем новых встреч с другими персонажами XVIII века. Следующий гость нашей исторической гостиной – сам Петр Первый собственной персоной!
Величайший реформатор, добро пожаловать в «Альтернативу»!
